ПРОБЛЕМЫ НОВИЧКОВ.

1. Аккаунты.

Тут самая большая проблема была не в отсутствии материала, в в его разрозненности. Часть материала была в уроке, а часть я выдавал в личке по возникновению проблемы.

Получалось, что у человека вроде и есть материал, но что с ним делать он не понимает. Когда покупать аккаунты? Что в них создавать? Куда писать и так далее… Получалось, что в случае бана, человек очень долго стоит на месте, пока я ему не распишу всю последовательность действий лично.

Поэтому урок по аккаунтам получил самые большие изменения. Когда я переписывал урок, я сохранял старые версии себе в вордовский документ и нашел самую первую итерацию своего обучения.

Посмотри, на его объем:

23 страницы А4 ВСЕ обучение…

А теперь посмотри на объем обновленного урока по аккаунтам:

31 страница и это без учета видоса по настройке антиков, ссылок и других материалов.

Так же, я добавил в урок блок-схему, которую рекомендую каждому ученику скачать/распечатать/поставить на заставку и постоянно с ней сверяться:

В ней постарался расписать все возможные ситуации, которые могут возникнуть и дать пути их решения.

То есть сейчас, человеку нужно:

  1. Открыть блок-схему.
  2. Найти свое положение в ней и посмотреть по стрелочкам «что делать дальше».
  3. Вернуться к соответствующему пункту в уроке и ознакомиться с более полным описанием действий, которые нужно предпринять.

 

2. Связки.

Это проблема номер два.

В основном она была связана с тем, что ребята очень долго раскачивались после первых тестов, если не получили результата. Ключевое здесь было «отсутсвие быстрого результат».

Следовательно задача была — сделать так, чтобы увеличить шанс «захода» связки. Чтобы результат получали как можно раньше. А как это можно сделать?

Правильно — показать, то, что работает, чтобы у учеников были референсы.

В уроке и так были мои креативы, примеры подходов, но я понимал, что этого не достаточно.

А где еще можно найти то, что работает?

Правильно:

  • В спай-сервисах.
  • В работах ребят, которые профильно занимаются креативами.

По этой причине в урок было добавлено видео как работать со спай-сервисами + фильтры для поиска:

Так же большой архив на 27гб креативов от студии, занимающиеся созданием крео:

 

Это были две основные проблемы, которые есть почти у каждого новичка, который входит в арбитраж.

 

Но были еще и мелкие доработки, которые я хотел внести:

1. Работа с авто-правилами.

Так как не у всех есть время сидеть за компом и мониторить рекламную кампанию, проще настроить условия, при которых РК сама будет останавливаться или масштабироваться — добавил этот материал,

 

2. Работа с данными.

Тут так же новичкам не хватает системности. В уроках были формулы, таблицы, но ученики часто про них забывали, ленились и не заполняли.

Поэтому был добавлен урок по кейтаро, чтобы теперь вся стата находилось в одном месте и было легче понять положение вещей, глядя на дашборд. Это должно полжительно сказаться на аналитике и принятие дальнейших решений по рекламе.

Ну и еще один плюс работы с кейтаро — упрощается процесс сплит-тестов прелендов/лендов/офферов.

 

3. Более подробно расписан процесс тестов.

Теперь на основании информации из урока можно строить свои схемы тестов, в зависимости от поставленных гипотез. Так же я добавил еще одну готовую схему тестов. Она будет чуть более затратной, но с другой стороны будет показывать более объективные результаты по связке.

 

4. Куча мелких доработок.

Расписывать не буду, потому что их ооооочень много. Перед обновлением, я «прошерстил» личку, нашел вопросы, которые чаще всего всплывали и в каждый урок добавил информацию по тем моментам, которые вызывали трудности. То есть, добавленный материал больше пояснительный. Были обновлены таблицы, обновлены скрины, инфографика… в общем, проделана работа, чтобы стало еще понятнее ребятам, кто только начинает заниматься арбитражем.